RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Aqidah Akhlak

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Madrasah                      :  MTsN Gubukrubuh

Mata Pelajaran             : Aqidah Akhlak

Kelas / Semester           : VII / 1

Alokasi Waktu              : 2 x 40 menit

A.    Standar Kompetensi   :  

1.          Memahami dasar dan tujuan akidah Islam. 

 

B.     Kompetensi Dasar      :

1.1.Menjelaskan dasar dan tujuan akidah Islam.

C.       INDOKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Ø  Menjelaskan pengertian akidah Islam

Ø  Menyebutkan dasar–dasar akidah Islam

Ø  Menjelaskan tujuan akidah Islam

Ø  Menyebutkan manfaat mempelajari akidah Islam

Ø  Mengidentifikasi perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai akidah islam

D.    Tujuan Pembelajaran :

Ø  Dengan metode ceramah, interactive lecturing dan strategi information search siswa dapat menjelaskan  pengertian akidah Islam

Ø  Dapat metode acak kata dan strategi information search siswa dapat menyebutkan dasar–dasar akidah Islam

Ø  Dapat strategi information search dapat metode acak kata, serta pameran & shopping siswa dapat menjelaskan  tujuan akidah Islam,  menyebutkan manfaat mempelajari akidah Islam dan mengidentifikasi perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai akidah islam

.

E.     Materi Pembelajaran  :

Ø  Dasar–dasar akidah Islam

Ø  Pengertian akidah Islam

Ø  Tujuan akidah Islam

Ø  Manfaat mempelajari akidah Islam

Ø  Perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai akidah islam

F.     PENDEKATAN DAN Metode/STRATEGI :

Ø  Pendekatan: Keimanan, Rasional, Fungsional, Discovery

Ø  Metode/strategi: Ceramah, Interactive Learning, Penugasan, Diskusi, Information Search, Reading Aloud, Pameran & Shopping

G.    Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan	Waktu	Aspek life skill yang dikembangkan	Nilai yang ditanamkan
A.     Kegiatan Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : Ø  Menarik perhatian siswa membangun motivasi (dengan berbagai variasi, persiapkan aktivitasnya dengan tujuan menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses   pembelajaran)/Ice breaking dengan permainan atau cerita. Ø  Apersepsi (menanyakan tentang materi pelajaran yang telah dipelajari  pada pertemuan sebelumnya untuk menghubungkan dengan materi yang akan dipelajari)disebabkan pertemuan pertama jadi belum ada materi pelajaran sebelumnya Ø  Pre Test (dengan variasi strategi, yang intinya untuk melihat seberapa jauh penguasaan peserta didik atas materi yang hendak dipelajari)Menanyakan kepada siswa tentang akidah Islam Ø  Acuan(menjelaskan kompetensi dasar/indikator/tujuan pembelajaran yang akan dicapai; dan atau   menyampaikan materi dan cakupan materi yang akan dipelajari) v  Kegiatan inti Eksplorasi Ø  Guru menjelaskan proses pembelajaran Ø  Guru memberikan penjelasan awal tentang akidah islam Ø  Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok kemudian per kelompok dengan strategi information search mencari informasi tentang akidah islam Elaborasi Ø  Siswa membaca  berbagai sumber tentang dasar dan tujuan aqidah  islam Ø  Siswa beradu cepat memasangkan kalimat acak tentang pengertian, dasar, dan tujuan akidah Islam   Ø  Siswa saling menilai hasil pemasangan berdasarkan apa yang telah dibaca tentang pengertian, dasar,  tujuan, manfaat mempelajari, dan mengidentifikasi perilaku yang sesuai dengan akidah Islam Konfirmasi Ø  Siswa  bertanya jawab dengan guru tentang hal-hal yang masih belum jelas  Ø  Guru memberikan penguatan, penyempurnaan tentang kesimpulan pengertian,  dasar, tujuan , manfaat mempelajari, , dan  identifikasi perilaku yang sesuai dengan akidah Islam v  Kegiatan akhir Ø  Guru bersama-sama peserta didik dan atau sendiri  membuat rangkuman/simpulan pelajaran Ø  Guru melakukan  post tes dan atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram; Ø  Guru memberikan tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik. Ø  Mengakhiri pembelajaran secara islami	10 50        5 10 5	v  Pemahaman Konsep	§ Cinta ilmu, gemar membaca, kreatif, disiplin, mandiri, ingin tahu, kerja sama

H.    media dan Sumber belajar

a.          Media

1.   Kertas Hvs

2.   Kertas Plano

b.      Sumber Belajar

• Al-Qur’an surat Al-Baqarah ayat  kursi dan terjemahnya
• Buku Paket Aqidah Akhlaq kls VII,
• Buku Lks Akidah Akhlak kelas VII

I.       Assessment/ Penilaian

1.      Teknik Penilaian

Ø  Tes Tulis

Ø  Tes Lisan

Ø  Non Tes

2.    Bentuk Instrumen

·         Tes Tulis

Nilai  Budaya Dan Karakter Bangsa	Indikator Pencapaian	Jenis Penilaian	Bentuk Penilaian	Contoh Instrumen
§ Cinta ilmu, gemar membaca, kreatif, disiplin, mandiri, ingin tahu, kerja sama	Ø Menyebutkan dasar–dasar akidah Islam Ø Menjelaskan pengertian akidah Islam Ø Menjelaskan tujuan  akidah Islam Ø Menyebutkan manfaat mempelajari akidah  islam Ø Mengidentifikasi perilaku yang sesuai dengan nilai- nilai akidah islam	Tes Tulis Tes Tulis Tes Tulis Tes Tulis Tes Tulis	Jawab Singkat   Uraian Uraian Jawab Singkat Jawab Singkat	Ø   Sebutkan dasar–dasar akidah Islam ? Ø   Jelaskan  pengertian akidah Islam ? Ø   Jelaskan  tujuan akidah Islam ? Ø   Sebutkan beberapa manfaat mempelajari akidah  islam! Ø   Sebutkan contoh perilaku yang sesuai dengan akidah  islam!

·         Pengamatan

No	Nama	Aspek yang dinilai			Jumlah Skor
		Perhatian	Keaktifan	Tanggungjawab

Mengetahui Guru Pembimbing SAMRODIN, S.Pd.I NIP: 197707072007101006

Gubukrubuh, 11 Juli 2013 Praktikan  Aqidah Akhlak AWALLUDIN NIM: 09410292