RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Memahami pengertian Al-Qur’an dan bukti keotentikannya

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )

Satuan Pendidikan                :  Madrasah Aliyah Sunan Kalijaga

Mata Pelajaran                     :  Qur'an Hadits

Kelas/Semester                      :  X (Sepuluh) / Ganjil

Alokasi Waktu                        : 2 x  45 menit (2 Pertemuan)

I.         Standar Kompetensi:

1.      Memahami pengertian Al-Qur’an dan bukti keotentikannya

II.         Kompetensi  Dasar

1.1    Menjelaskan pengertian al-Qur’an menurut para ahli

III.         Indikator Pencapaian Kompetensi :

1.     Menguraikan pengertian al-Qur’an menurut bahasa

2.     Menjelaskan pengertian al-Qur'an menurut beberapa pendapat para ahli.

3.     Menyimpulkan pengertian al-Qur'an dari beberapa pendapat para ahli.

IV.         Tujuan Pembelajaran

a.     Dengan metode information search siswa dapat menguraikan pengertian al-qur’an menurut bahasa

b.     Dengan metode diskusi siswa dapat menjelaskan pengertian al-qur'an menurut beberapa pendapat para ahli.

c.     Dengan metode diskusi siswa dapat  menyimpulkan pengertian al-qur'an dari beberapa pendapat para ahli.

V.         Nilai KArakter yang Dikembangkan

Religius, percaya diri, kerja keras, bertanggung jawab

VI.         Materi Pembelajaran :

a.       Pengertian al-Qur'an menurut bahasa

b.       Pengertian menurut pendapat para ahli:

–     Muhammad  Abduh

–     Muhammad Khudhari Beik

–     Muhammad Ali al-Shabuny

–     Shubhi Ash-Shalih.

VII.          Pendekatan/Metode/Strategi

                        a. Pendekatan  : keimanan, rasional, discovery

                        b. Metode        : Ceramah, Tanya jawab, Cooperatif Learning (Small Group Discussion)

c. Strategi        : Information search  

c.

VIII.         Kegiatan Pembelajaran :

a.     Kegiatan Pendahuluaan

·         Siswa membaca do’a dilanjutkan membaca beberapa ayat Al-Qur’an.

·         Guru menjelaskan kompetensi yang harus dicapai siswa dalam kegiatan pembelajaran

·         Guru menanyakan tujuan dan manfaat mempelajari al-Qur’an

b.     Kegiatan Inti

·        Siswa dibagi beberapa kelompok. Setiap kelompok 4 siswa.

·       Masing-masing kelompok membaca literatur untuk menggali  pendapat para ahli tentang pengertian al-Qur'an

·       Masing-masing kelompok  mendiskusikan tentang masalah berikut:

–        Pengertian al-Qur’an menurut bahasa

–        Pengertian al-Qur’an menurut istilah berdasarkan  pendapat para ahli .

–        Persamaan dan perbedaan pengertian al-Qur’an menurut pendapat para ahli.

–        Membuat rumusan dengan bahasa sendiri pengertian al-Qur’an menurut istilah.

·       Masing-masing perwakilan kelompok menyampaikan hasil diskusi.

·       Guru memberikan penilaian/pengukuhan pada masing-masing kelompok

·       Tanya jawab tentang maksud yang terkandung dalam pengertian al-Qur’an

·       Menyimpulkan pengertian al-Qur’an

c.     Kegiatan Akhir

·       Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru secara lisan.

·       Guru memberikan motivasi kepada siswa untuk memperbanyak membaca al-Qur’an.

·       Guru memberikan tugas mengerjakan soal yang telah disiapkan.

·       Guru bersama siswa mengumandangkan syair/do’a senandung Al-Qur’an secara khidmat

IX.         Penilaian :

1.     Teknik Penilaian:Tes dan non Tes

a.     Tes lisan

b.     Penugasan

2.     Bentuk instrument

a.     Tes lisan:

1.     Jelaskan pengertian al-quran menurut bahasa?

2.     Jelaskan  pengertian al quran menurut para ahli, sedikitnya 3 ahli!

3.     Berikan pengertian al-quran dengan bahsamu sendiri!

X.         Sumber Belajar / alat  :

1.     Sumber belajar

a.     Buku pelajaran siswa.

b.     Depag. Al-Qur'an dan Terjemahannya

c.     Depag, al-Qur'an dan Tafsirnya

d.     Masyfuk Zuhdi,Pengantar ulumul Qur'an

e.     Muhammad Ali Ash-Shabuuny,Studi Ilmu al-Qur'an

f.      Muhammad Amin Suma, Sudi ilmu-ilmu al-Qur'an

g.     Muhammad bin Alawi al-Maliki Al-Hasni, Zubdah al-Itqan fi 'Ulum al-Qur'an

h.     M. Quraish Shihab, Membumikan al-Qur'an

i.      TM. Hashbi Ash-Shiddiqi, Sejarah dan Pengantar Ilmu Al-Qur’an

2.     Alat

a.     Lcd proyektor

b.     Spidol

c.     laptop

Mengetahui, Kepala MA ……………………………

…………….. ……..,  20….. Guru Mata Pelajaran ……………………………